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解决了煤渣危机，扩展了创收来源，姬羽开始安分的学习和恋爱，大学的第三个学年，学习越发轻松起来，主课已经没有了基础课程，全部进入了专业课程，都是是姬羽喜欢学又容易掌握的知识，内燃机、电动机、工业电器、机械加工与制造、金属材料、非金属材料、液压装置与气压装置、流体输送机械等等等等，姬羽对这些课产生了浓厚的兴趣，觉得掌握了这些才是真正学到了有用的东西，所以不但在课堂上认真听讲，而且只要有可能他就去实验室去动手验证，遇到了疑难问题就去找老师虚心求教，极大地丰富了他的专业技术知识。
有一次他为验证按老师在课堂上教的知识，将一把普通的水果刀用高频电炉烧红后放进含有镧系稀土的溶液中淬火，发现这把水果刀竟然能轻易切断3毫米粗的钢丝，成了削铁如泥的宝刀，一下就对金属的晶格和相变产生了浓烈的兴趣，到这时他才发现原本以为没什么用途的化学知识对机械专业是多么的重要。
此后的几个月，姬羽花费了大量时间和资金研究探索稀有元素对金属尤其是钢铁的物化性质产生的作用，从开始时的简单验证教科书上的知识，到验证自己假设的奇思怪想，从金相显微镜下观测金属镜面的变化，到在压力机、拉力机、冲击床上对改变后的金属样片进行机械性能的测试，最后发展到对书本知识的反方向探索验证，又开始恢复陪苏蕊去京城函大上课，不光为爱情，更多的是泡国家专利局，通过查询德文特专利、美国化学文摘等专利文献，寻找例证，激发灵感，扩大视野，解决试验中出现的问题。
比如当老师在课堂上讲解18-8奥氏体不锈钢不能在海水中长期浸泡，这是因为海水中的氯离子，与不锈钢中的铬元素非常亲密，极易形成络合物溶解到海水里造成金属材料的点蚀，让坚硬的不锈钢变成豆腐渣。姬羽在实验室做了这项知识的验证试验后，就琢磨如何打破氯离子与铬元素的亲密关系，使得不锈钢在氯离子介质中能够保持稳定的物化性能，为此他买回来数十种稀土和稀有金属试剂，做了上百次试验终于找到了两种镧系稀土混合作用能把金属铬牢牢控制在不锈钢材料中不为氯离子所动，他到京城国家专利局对美国化学文摘等专利文件进行检索都没找到相同、相似和相关技术的报道，知道这应该是他的独创发明了。
在课堂上，绝大部分专业知识都是老师讲学生听，很少在实验室进行验证试验，能上试验课的仅是极少部分典型的、成本比较小的实例，因为这些实验实在是太烧钱了，那些试验用金
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